十分荣幸，今天能站在这里发言。感谢校领导给我这样一个机会，也谢谢各位同仁们的支持与信任，谢谢。下面坐着的都是资历深厚的我的前辈和老师，以及给予我活力与激情的新生力量，谈不上分享，只能说，对班主任工作给大家做个汇报，不足之处请指教。

有人说，“班主任是学校里最苦的岗位”在班主任工作的这些年中，我感触颇深。有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历过一次次心灵的历程。我认为做班主任是不乏味的，是充实的，是完美的。魏书生老师曾说“当老师不当班主任，是亏了“因为当班主任有三种收获，第一，收获各类人才。第二，收获真挚的感情，第三，收获创造性劳动成果。

如何做好班主任工作呢？在我看来首先要做好两种人：一是个好人，学高为师，身正为范。班主任自身好的形象为学生树立榜样，潜移默化者学生的一言一行。二要做个好老师，不仅在授业上需要好的业务水平，更要在传道解惑上，在关注学生成长方面有自己一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航。我认为最成功的班主任是关爱学生的成长，用爱的人格来感染学生，把学生当成自己的子弟，学生敬你爱你，班级管理就一定能取得良好的效果和成绩。

我个人总结做好班主任工作需要以下四个方面的努力：

一、明确责任

我在带班期间对每个学生都建立一个资料卡片，对于他们的基本情况都能做到一清二楚，时常与他们和家长谈心交流，为他们制定奋斗目标，教会他们前进的方法，勉励他们不断进取。明确对社会负责、对学校负责，对家庭和学生负责是我们班主任的基本要求。

二、关爱学生

  教育是一门科学，管理是一种艺术。但凡成功的优秀班主任的经验中必定有一条就是，热爱和尊重学生。以学生为本，关爱学生就要爱在细处。我在带班期间在办公室始终都准备一些常用药品和至少两把雨伞，以备不时之需。平时还经常根据天气变化提醒学生注意身体。记得有一个晚自习快结束的时候下起了大雨，我立即从宿舍把所有的雨具都拿到了班级，学生们被深深的感动了，学生走完后又来到宿舍帮忙吹吹头发，收拾一下淋湿的衣物，并询问情况和提醒要注意别感冒了。事儿虽小，但一直坚持下去就能让学生和家长感觉到亲切和深深的关爱。试想如果我们的孩子遇到这种情况最需要的是什么?那就是亲人的关爱，关爱无小事，我们班主任也许一辈子很少能做出惊天动地的大事，但我要说，细小之处见真情，关爱孩子们的日常生活和思想这就是我们教师的爱。当然爱有差别，作为班主任要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。尊重关爱每一位学生是搞好班级工作的必需，也是促进学生不断进步的必需。只有关爱尊重，我们才能赢得学生信任;班级这个大家庭才会温馨和谐，才会齐心协力执着追求，才会取得理想的成绩，才会让学生永生铭记。

三、多想多做

身教胜于言教，真正优秀的老师，不仅是开启学生心智、增长其智慧的知识的传播者，还是引领学生走上精神高地、拥有高尚人格与完美灵魂的人生导师……班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情。因此就要随时随地和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把工作做实做细。如我在班级管理中每周都推行一个口号，这个口号主要是由学生提出来。每月都进行一次以书信为主要形式的谈心交流。通过师生书信的方式，我更好地了解了学生，学生也能敞开心扉。如我班一个女生在给我的信中说，她家庭比较贫困，怕别人看不起，比较悲观，学习也提不起精神。我在给她回信中就告诉她，现在贫闲不是你的错，但努力改变自己让未来家庭好起来是你的责任。这个同学看后开始正视自己，努力拼搏并以理想的成绩进入大学。再如在单招考试前夕我把平时收集的学生们的照片和小视频作为素材制作了一个名为《大学，我们来了!》的主题班会视频，学生们看到了自己的三年时光，看到自己努力地样子，感觉到信心倍增。

四、团队协作

班主任需要有大局观，管理班级我们离不开任课老师这个团队。大家都知道我们每个老师的教学风格不同，学生对我们的感觉也不同，可能有的学生对班主任有什么看法不敢说，但他有可能和他比较喜欢的老师交流，也可能对任课；老师有什么看法不敢说，但他们会跟你说，因此我们一个班级的老师之间要多交流，多交换看法，这样才能更全面，更准确的了解每一个学生。尤其是我们班主任不妨在学生面前多夸一夸我们的任课老师，或借任课老师的口吻询问学生的学习情况，这样学生感觉到老师对他的关注一定有助于他们的整体水平的提高。如我在今年高考期间除了自己给每个学生和家长打电话鼓励他们外，还有我们本科部所有的老师们也有针对性以微信聊天，晚自习单独谈话等各种方式鼓励学生，让他们在这次单招和高考中中取得良好的成绩。不少家长事后都说，接到你和老师们的短信，孩子有信心了，我们也感觉一分温暖。

班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将尽心尽力地继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

最后我想说一说我做班主任感触最深的几句话，作为我发言的结束语:

坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。

不抛弃不放弃。对于班级来说是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。

给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。

爱是教育的真谛。给学生一分爱，你能换来十分回报。