尊敬的校领导，亲爱的老师们，各位前辈们：

大家好！

秋风爽，甘露滋；金风玉露出暑时，最是清秋有情天。在这丹枫迎秋，瓜田果香之时，我们聚在一起倾听各位培训老师带给我们的精神粮食，收获颇多！星海横流，岁月成碑。教育它本身就是一条很长很长的路，对于从教近10年的我，此刻，站在讲台上的自己，内心诚惶诚恐，只因在座的各位前辈、各位老师都是我学习的楷模。高山仰止，景行行止，愿愚钝的我在近这一个小时的分享里，胆量有提高，说话有进步，灵感有涌现，格局有提升，听者有感悟，此处有掌声，谢谢大家的鼓励！

结合自身的工作经历、内心感悟及在实际的教学中我和卓越班团队伙伴所遇到的教学困惑、解决方案，我把它们整理成文案，形成今天的分享主题《潜心教学，匠心育人——做一个有教育情怀的职教人》，从以下三个方面浅谈体会，分别是教育思想篇、教学改革篇、能力提升篇。

教育篇

1.国家层面  缓解教育焦虑，提升职业教育认可度

众所周知，职业教育相对基础教育在社会认可度上是有很大区别的。当下，初中的家长们流行一句话：考高中比上大学还难！确实，自从初中毕业后实施五五分流，相当一部分孩子与高中无缘。基于这一点，为了让家长和社会更好地接纳中职教育，缓解中考后的分流压力，缓解千军万马挤普通高考——独木桥的压力，国家教育部做出了重大改革，明确职业教育的地位，明确职教高考与普通高考具有同等重要的地位。现让我们一起走进一段微视频，来自国家教育部职业教育司长陈子季的重要讲话。

2022年5月1日，新《中华人民共和国职业教育法》正式实施，肯定了职业教育与基础教育具有同等重要的地位，有了政策和法律对职业教育的保护，职校学生在升学、就业上的道路将更加畅通、广阔。

2.学校层面  成就学生未来  提升学校教育品质

接下来我想从学校层面谈谈我对职业教育思想的认识。和大家说内心话，我现在最害怕的就是过暑假，因为暑假需要招生，需要打电话，需要跑家访，需要接受与招生相关份内份外的工作，有时候会焦头烂额，我想关于这点在座的许多老师们都会感同身受。尽管如此，我们依然选择接受任务。当老师们绞尽脑汁，费尽口舌，通过电话吸引学生，当老师们顶骄阳冒酷暑，通过家访把学生招进来，学生的选择决定了他接下来的人生。所以，从我这样一个普通教师角度来看，我们的学校，我们的老师有责任和义务帮助学生成长，帮助学生成才，帮助学生家庭圆梦，以提升学校的教育教学品质。今年我们学校实施阳光招生，是王总带头向招生工作中存在不良风气地挑战，是我们学校对社会对学生对学生家庭负责，是进一步规范中职学校招生管理维护公平公正的重要举措。

3.个人层面  实现自我价值 提升教育教学能力

在座的所有老师们，我们心里都十分清楚一所好学校吸引大众眼球的一定是教学成果，好的教学成果需要好的教学质量，好的教学质量需要所有老师们的共同努力。我们常说“母凭子贵”，我想说当了老师后“师凭生贵”，当然这只是我个人理解。知识不时教育的目的，对人的培养才是教育的目的。我认为一个老师的成长离不开你所培养的学生，当我们在培养学生的同时，实际上是在成就自己。我们让中考落榜的学生无梦者有梦，有梦者追梦，追梦者圆梦，这本身就是一种伟大，是对我们职业的最好赞美！此刻，让我们把掌声送给自己，送给一直默默坚守教育阵地，对学生不离不弃的自己；送给常常披星戴月，乘风破浪，披荆斩棘的自己；送给把所有的青春奉献给学校，奉献给教育事业的自己！我想，为了学生拥有美好的未来，我们必须不断地加强学习，从书本中学，从实践中学，从同事身上学，从培训中学，只有这样才能不断地提高自己的思想修养和业务水平，因此，我将在接下来的教学篇中深入探讨。

教学篇

1.单招改革需务实

今年的单招考试可谓是困难重重，压力重重，首先因疫情反复，推迟考试时间，这给老师们如何实现高效课堂，如何减少单招考试和对口高考的教学辅导冲突，如何把控教学重心增加了压力，特别是高三语数英老师的压力尤为突出。其次也给学生的学习环境、学习心态增添了一定的浮躁。再者今年首次进行单招考试改革，考查内容、考试形式发生了很大的改变：由原来的文化测试+面试更新为文化测试+职业技能测试。职业技能测试包含通用职业技能和专业职业技能测试，通用职业技能主要考察考生的常识性知识积累程度、时事政治、思想道德素质、逻辑思维、科学素养、计算机应用、心理健康、沟通与表达等能力，考试的形式主要有笔试、面试、机试或实践操作等方式。每所高校根据院校的专业特点，考查的方式不尽相同，这对我们来说无疑是一项巨大的挑战。针对上述困难，我们卓越班的全体老师冷静思考，制定单招迎考方案；研透考试院下发的考试大纲和三铁一航一电等优质大专院校的单招简章、考纲；理清思路，梳理职业技能测试的考试方向、内容、考试形式，花大量的时间和精力搜集、整理通用职业技能资料，我们的职业技能课余婵和左家海两位老师超级给力，常研究、勤交流，常搜题、勤分析，常探讨、勤思考。班主任余婵老师在单招和高考阶段，只要任课老师一呼，绝对百应，以最快的速度将试卷复印好给到学生；为进一步提高教学效果，我们实施“分校督学”，帮助学生有针对性的辅导、检查、督促、助力单招学生圆梦大学。在整个单招过程中，领导和老师们竭尽全力，不分昼夜，功夫不负有心人，我们运用集体的智慧迎战高考。单招结束后，我们进行了复盘：今年的单招改革意味着高校更注重考查学生的综合素养能力，通过分析职业技能的考试范围可知，学生不再只是学好语数英，我们的专业课在单招考试中同等重要。职业技能考试包含通用职业技能和专业职业技能，且极有可能今后的专业职业技能考试形式偏向于实际操作，这就意味着一、二年级的专业实训课训练至关重要；其次我们公共课的德育、计算机、历史、心理健康、体育、美术等科目的老师同样需熟悉三铁一航等高等职业院校的单招职业技能考纲，上课前有针对性的划教材的重点，课堂上适时地延伸、拓展，帮助学生增广知识面，引导学生熟记熟背，避免到了高三阶段手忙脚乱。

基础教育实施双减，职业教育重视单招改革，重视职教高考。教育在改革，社会在进步。我们作为民办学校的一线老师，我们的背景就是我们所处的时代，时代就是我们奋斗的最好底色。

 2.课堂教学需落地

爱：在座的老师们无论是班主任还是任课老师，我们都会有同样的感受，班上的大部分学生性格内向，羞于表达，不自信，不愿轻易的倾诉自己内心的想法，成绩平平，对未来没有太多的憧憬等等，我认为这些表现离不开原生家庭带来的影响，离不开上中小学时一直被老师忽略的影响，我想真正的原因只有一个——缺少关注，缺少关爱。那么作为任课教师代表的我，我在思考：该如何在不影响、不越级班主任的工作前提下去关心我所教的班级学生呢。这里，我举一个实例:卓越班班主任陈河老师，我是她的搭档，上她所带的68班的语文课。班上有一位受老师和学生欢迎的学生，能力强，爱学习，人缘好。上学期团委组织一场关于廉洁的演讲比赛，我从陈老师那得知，班上参与的人并不多，了解到这位学生不愿参加的理由，于是我在课堂讲课时结合文章主旨特点，延伸学生的成长需横向和纵向发展，说话时不时地用眼神鼓励她，给她力量和信心，课后还找她深度聊天，要想获得国家或学校奖学金，积极参加各类活动会是锦上添花。后来在她自身刻苦之下，加之课间来办公室不断地请教、指导，结果在意料之中，取得了校第一名。让我惊喜的是她为了表达对我的谢意，特买了一支钢笔送给我，更让我感动的是，在一次月考中，她把这件事写进了她的作文。我想这就是师生之间的爱吧！

在我们卓越班里有一支充满凝聚力、战斗力的优秀教师队伍。他们爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。记得在上学期百日冲刺高考倒计时时，数学王素梅老师因身体原因需立即手术，令人意想不到的是，术后的第三天她坚持返岗，不愿多耽误学生们的一节课、一分钟。后来得知，她在住院期间为学生们线上答疑解惑。我想正是因为王老师这种大爱、无私、忘我的精神，在今年高考中我们有4位同学分别是运输55班的秦余红、36班的杨玄意、邓云辉、李华升获得数学满分——120分！此刻，让我们用最热烈的掌声向王素梅老师祝贺，这份沉甸甸的成绩我想就是师生间的爱吧！

严：国家教育部今年新增32所职业本科院校，已明确“职教高考”成为高职招生主渠道，以有效缓解中考分流压力和教育焦虑，已明确职教高考难度低于普通高考的60%，已明确职教高考与普通高考的证书相同、学制相同、录取渠道相同、升学后的待遇相同。尽管难度系数较低，但我们的教学一定做到严谨、规范、科学。我们每一门学科都有课标和考纲，我们是否实施教学计划，是否完成教学任务；是否提炼、归纳教学重难点的知识脉络、框架；是否有效思考教学反思且践行在实际教学中；是否思考同一知识点根据不同班级学情使用不同的教学方法等等。这些思考对于此刻的我同样需要鞭策，需要改进，需要落实。我期待下一次教学研讨能够是各学科分组聚在一起，围绕本学科、本课程存在的教学问题、教学困惑，我们每个人畅所欲言，共同探讨，共同进步。

实：教育的公平就是考试，学生的考试成绩又恰恰是检验老师教学成果的最好途径。想要学生取得好的成绩，一定离不开教学的求真务实。卓越班每逢月末需检查老师的备课内容有手写教案、二次备课记录（教学用书）、导学案教学用书、单元测试卷、月考卷。教案书写是否目标明确，思路清晰，结构完整；重难点是否突出，教学过程是否详细，有无存在抄书现象；教学设计是否恰当，师生双边活动是否合理；课程思政是否合理渗透；二次备课知识点是否有延伸，有拓展，有小结等等。在每次月末检查中我们发现了一批勤钻研，爱思考的老师，如市场营销阳振华老师，教案书写认真，重要知识点有案例分析，通俗易懂；王素梅老师教案详细，思路清晰，解题有思路、有技巧，教学反思深刻；黄娅老师勤于思考，大量搜集对口高考高频词汇、重要句型，短文阅读和写作，分专业、分知识点、分章节给学生加餐加营养，快速提升成绩；夏祥宣老师老当益壮，结合考纲搜集教材以外的考点如重要篇目、修改病句、标点符号等，二次备课扎实、详细；肖梅芳老师教案书写工整详细，条理清楚，重难点突出；廖青老师各章节重要知识点有梳理，学生学习情况、作业笔记记录详细；陈河、蒋静两位老师二次备课充分，无论是导学案或者单元测试卷，页页有记录，章章有小结。在卓越班里还有许多优秀的老师像他们一样在教学中求真务实，脚踏实地。我想，我们的每一份认真，每一次问心无愧，是我们唯一稳得的报酬！

3.课程思政需牢记

好的视频一定是百看不厌的，就好比遇见一本好书，一位知己，每一次相见都会有不一样的感受。今天让我们又一次欣赏来自名师演讲家董仲蠡的《教育的意义》。

教育是一个民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。老师传授给学生的不只是知识，更有情绪、情感和情怀。学生们都是“向日葵族”，习惯地朝着老师转，站讲台上的是一个心态光明的老师，教出来的就是一群积极光明的学生。社会上都是光明的建设者，这个国家必定有光明的未来。

我第一次接触课程思政这个词时，我想包括我在内的很多老师都会有同样的感慨，咱们平时的教学任务这么重，特别是我们的毕业班老师、考试科目的任课教师，在教学时间的安排上往往在精打细算，而这课堂上的育人留给咱们的德育老师或班主任吧！可并非如此，它是思政课的任务，是班主任的任务，是文化课的任务，是专业课的任务，是所有课程的任务。究竟如何理解课程思政呢？思政元素是盐，各学科的专业知识是汤，盐溶解了汤就更美味了。一堂较为成功的课程思政课，就是不动声色、润物无声，潜移默化地将思政元素这一撮盐融入专业课和基础课的实践教学中。需要提醒的是我们在实施课程思政教育活动时，不能弱化学科知识。
    现在和大家分享语文学科课程思政的教学案例。此篇目选自中职语文基础模块上册第13课《读书人是幸福人》。课前导入部分，请一位同学深情朗读《中国诗词大会》第三季总决赛夺冠者外卖小哥雷海为写给父亲的一封信，感受故事中的主人公因为爱读书丰富了自己的内心世界。因为爱读书，改变了自己的命运。因为爱读书，成了一个幸福的人。进而更好地理解作者在开篇中提到的“我常想读书人是世间幸福人，因为她除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界的内涵。”接下来分组分享个人读书感觉幸福的案例。讨论幸福是什么？进而引出习总书记提出的名言“幸福是奋斗得来的”，而实现幸福的途经之一便是读书！为中华之崛起而读书，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！所以，读书人是幸福人！

提升篇

读书人是幸福的，教书人也是幸福的。那么该怎样提升做老师的幸福感，我愿意现身说法，和大家分享我当班主任和科任老师的成长幸福故事。

在我们学校，我们的领导一直喜欢给我们安排有仪式感的生活和学习。比如每年的元旦节前一天会为我们举办一场老师专业考试，作为我们铁运人的跨年仪式。大家可否知道五一劳动节前一天的仪式是什么呢？召开招生大会。2014年的4月30日这一天，同样的地点，不同的时间，当时坐在台上给我们讲话的是王春苏副董事长，当她讲到每位班主任的招生任务是班级总人数的8%，我手中正在写教案的笔无法动弹，一算，嘴也合不拢了，8个任务啊。心想怎么可能会完成呢？可那年暑假，我怎么也没想到我的学生家长扎扎实实给我招来了21位新生。紧接着第二年介绍了19位新生，绝大多数都是江西的，那份雀跃的心情可想而知。那是我第一次当班主任，也正因为有了那一届班主任的经历，给我带来了无尽的幸福，收获了满满的师生情，时隔八年，至今QQ班级群依然活跃；时隔八年，师生情、家校情依然在；时隔八年，他们当中还有学生家长在为我们学校招生，我想这就是我当班主任的幸福吧！

从教师的角度，谈我的幸福感，我想就是我的教学成长吧。这些年一直在不停的熬夜，为比赛，为论文，为课题；进了教务科后，大部分时间忙于教务，有时偶尔熬夜会为写教案，为批阅作文。很多时候也会很焦虑，来自家庭自己孩子的教育，来自岗位工作的压力，来自自己职业规划的不足，但转念一想，自己把近十年最好的青春留在这，坚守真心待人之道，真诚做事之道，真实处世之道，收获了自己从未想过的名和利。我应该感谢这个平台，感谢我的学校，感谢我的领导，感谢我的同事，感谢我的学生，我的家长。心怀感恩，内心的焦虑和压力便会自愈。

此刻，关于该如何提升自我能力，聪明的你，我猜已经有了答案：学校为我们提供了能力展示和提升的平台，我们停滞不前就会被淘汰，我们唯有不断地提升自己，才能长久地活跃在这个平台；不断地提升自己的教育教学水平，不满足现状，不满足过往成绩，教法上常探讨，常改进，得到学生、家长、社会的称赞；不断地挑战自我，大胆尝试既当受学生欢迎的班主任，又争做优秀的任课教师，成为“双师型”、“全面型”、“多面手”的人才，这样锻炼了自我，修养了自我，也完美了自我。

最后，我想说：在座的每一个你、我、她（他），让我们在铁运校的热土上，一起潜心教学，匠心育人，一起做有教育情怀的职教人；一起追随光，靠近光，成为光，散发光；一起励志成为一名多面手，百科教师，既能当好班主任，又能成为好的任课教师，为铁运校的发展添砖加瓦！

我的分享到此结束，不足之处恳请批评指正，谢谢大家！